7月11日，华中师范大学陈实教授应邀来我学院开展学术交流，期间为我院师生做了题为《基于“教学行为三层次分析模型”的课堂行为评价》的学术报告。报告由学院副院长崔步礼副教授主持，教育硕士导师、部分学科教学专业研究生参加了此次报告会。

陈实教授结合地理教学实际案例用质朴幽默的语言讲解了基于“教学行为三层次分析模型”的课堂行为评价体系的建立和实施，该评价体系主要分为开放型，量化型和聚焦型三个层次，在实际教学过程中循序渐进，逐步深入开展课堂教学行为评价，对保证和提高中学课堂教学效果具有很强的实用性。本次学术报告内容丰富、信息量大，对于拓宽学生视野、提高知识水平及激发科研兴趣等都具有重要意义。学术交流期间，陈实教授就师生们普遍关注的学科教学的理论与实践问题进行了深入探讨和交流，与会人员颇感受益匪浅。

陈实教授，华中师范大学城市与环境科学学院教授、博士生导师，美国路易斯安那州立大学教育学博士后、访问学者。长期从事地理课程与教学论等方面的研究。主持全国教育科学“十三五”规划课题，教育部人文社科等项目；出版《课堂教学行为研究》《新编计算机辅助地理教学》《新课程地理课堂教学技能训练》等著作和教材；主持建设国家慕课《现代信息技术和中学地理教学》；在《中国电化教育》《地理教育》等期刊发表论文数十余篇；教研成果获“湖北省教学成果一等奖”获“华中师范大学桂苑名师”“全国第三届教育硕士优秀教师”等荣誉。 (撰稿人：张晓萱；审稿人：崔步礼)